Zum letzten FOXday des Schuljahres machte sich unsere 9. Klasse trotz hochsommerlicher Temperaturen auf den Weg nach Ulm. Ziel war der Workshop „Fakt statt Fake – Informationskompetenz und seriöser Journalismus“, der von Frau Sommer organisiert worden war. Glücklicherweise fand die Veranstaltung im angenehm klimatisierten Untergeschoss statt – die ideale Voraussetzung für einen spannenden Workshop.

 

Geleitet wurde der Workshop von Fabian Kuhnle, der die Schüler*innen mit einem kurzen Input in die Themen Fake News, Desinformation und Verschwörungserzählungen einführte. Anschließend arbeiteten die Jugendlichen interaktiv an zahlreichen Beispielen und überprüften Texte, Bilder und Social-Media-Beiträge auf ihre Glaubwürdigkeit.

 

Schnell wurde deutlich, dass viele Schüler*innen durch ihre tägliche Mediennutzung bereits über ein großes Vorwissen verfügten. In einem Quiz entlarvten sie nahezu alle offensichtlich KI-generierten Bilder und manipulierten Beiträge. Schwieriger wurde es allerdings, je professioneller die Fälschungen gestaltet waren und je mehr sie seriösem Journalismus ähnelten.

 

Um Fake News künftig besser erkennen zu können, lernten die Jugendlichen die Prüfmethode DIALOG kennen. Dabei steht D für Datum, I für Impressum, A für Autorin*, L für laterales Lesen – also das Vergleichen von Informationen mit weiteren unabhängigen Quellen –, O für Objektivität und G für den Gesamteindruck eines Beitrags. Mithilfe dieser Merkhilfe lassen sich Nachrichten und Online-Beiträge Schritt für Schritt auf ihre Glaubwürdigkeit überprüfen.

 

Auch für den Umgang mit Verschwörungserzählungen erhielten die Schüler*innen ein hilfreiches Werkzeug: die Merkhilfe GIER. Dabei wird gefragt: Gegenteil – Was würde mich vom Gegenteil überzeugen? Informationsquelle – Wer behauptet das überhaupt? Eingeweihte – Wie viele Menschen müssten Mitwisserinnen und Mitwisser sein, damit diese Behauptung stimmen könnte? Und Realistisch – Ist die Behauptung überhaupt plausibel?

 

Mit den beiden Strategien DIALOG und GIER haben unsere Schüler*innen nun alltagstaugliche Werkzeuge kennengelernt, um Informationen kritisch zu hinterfragen, seriöse Berichterstattung von Fake News zu unterscheiden und Verschwörungserzählungen nicht ungeprüft zu übernehmen. Ein spannender und aktueller Workshop, der einmal mehr zeigte, wie wichtig Medienkompetenz in unserer digitalen Welt ist.